语文版初二上册语文课文劳山道士课件

为了大家更好地学习《劳山道士》，学大名师为大家准备了关于它的课件。下面是学大名师特地为大家准备的语文版初二上册语文课文劳山道士课件，我们一起看看，了解一下内容。

一、教材分析：

这篇课文是根据蒲松龄《聊斋志异》中的《崂山道士》改写的。课文描写了一个游手好闲的富家子弟王七，向崂山道士学穿墙术的故事。选编本文的目的是教育学生做什么事都要肯吃苦，下功夫，否则一事无成。那些想投机取巧、不劳而获的人最终只能落个自作自受的下场。另一方面告诫学生不要向那些不肯吃苦，只想投机取巧、不劳而获的人学习。

二、教学目标：

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.了解课内容，使学生明白劳动创造财富的道理。

三、教学重点、难点：

体会劳动创造了财富，激发学生对劳动者的热爱。培养学生劳动的意识。

四、教学准备：电脑课件。

五、课时：1课时

教学过程与内容：

(一)出示图片，揭示课题。(课件展示)

1.同学们，你们知道图上画的是什么内容吗?(学生观察图片，自由讲述。)

2.师点拨：图上画的是富家子弟王七，向崂山道士学穿墙术的事。这节课，我们就来学习这个故事—— 《崂山道士》。(课件展示)

3.向学生介绍蒲松龄。(课件展示)

4.学生读课题。

5.理解课题。崂山道士：道士，指崇奉道教而又从事教务的人。崂山道士是指在崂山那儿的一个道士。

(二)自主学习，初步感知课文内容。

1.出示自读导航，学生自主读课文。(课件展示)

要求:

(1) 在字典的帮助下，正确、流利、有感情地朗读课文。

(2)思考：王七是怎样跟崂山道士学法术的，结果怎么样?

2.检查自学情况。

(1)出示词语，指名认读。(课件展示)

(2)交流所得：简要复述王七跟崂山道士学法术的过程。

(三)细读课文，体会文中揭示的道理。

1.默读课文，理清课文脉络。

(1)默读。按事情的发展顺序为课文分段。

(2)交流读后收获。

第一部分(第1自然段)：写游手好闲的富家子弟王七准备去崂山道士访仙学道。

第二部分(第2至9自然段)：写王七来到崂山拜学道的情景。

第三部分(第10至16自然段)：写道士教王七穿墙术的情景。

第四部分(第17自然段)：写王七回到家里就想妻子炫耀穿墙术，结果失败了。

2.集体交流谈体会，并揭示本文的寓意。

(1)课文中的王七指的是哪一类人?

(文中的王七代表的是那些学习不肯吃苦，只想投机取巧，不劳而获的人。)

(2)真的有穿墙术吗?蒲松龄写《崂山道士》用意何在?

(在现实生活中根本就没有穿墙术，蒲松龄写《崂山道士》的用意是教育人们做什么事都要肯吃苦，下功夫，否则一事无成。那些想投机取巧、不劳而获的人最终只能落个自作自受的下场。)

(3)出示文言文。读一读，从文中找到相应的段落。(课件展示)

(课文中对应的段落时第13、14.、15自然段。)

(四)拓展延伸。

1.交流：你想对文中的王七说点什么?(学生各抒己见。)

2.谈谈自己对《聊斋志异》的了解。

(五)作业。

1、编演课本剧《崂山道士》。

2、课外阅读《聊斋志异》。

(六)板书设计。

崂山道士

学穿墙术--→投机取巧(过程)--→ 一事无成(结果)

以上就是学大名师为大家准备的语文版初二上册语文课文劳山道士课件，希望对大家学习《劳山道士》有帮助。最后，希望大家继续关注我们学大。