家长如何配合老师教育孩子3

    家长和我们学大教育网的专家交流的时候说：也不知道从那一天起，如今的老师和家长的关系，成了上下级的关系了：或者用一个比较夸张的话来说，家长见到老师就跟老鼠看见猫似的。

　　“小明的妈妈，明天请你到学校来一下。”昨晚一回家，市民李女士就接到儿子老师的电话“邀请函”，老师又“有请”了。9月份开学至今，李女士已是第3次被老师叫去“做客”，对老师的办公室早已熟门熟路。

　　李女士说，儿子平时很调皮，老在学校犯错，虽然都是些鸡毛蒜皮的小事，但是老师开口了，作为家长不敢不去。为此，李女士每次都先跟领导请好假，再毕恭毕敬地到学校，接受老师的“教育”。

　　孩子上学期间，家长被老师“有请”，其实是很平常的事情，但被请的家长都有同样的感觉——有点怕，老师也心知肚明，家长与自己有“距离”。

　　还有家长认为，老师动不动就请家长，不只是家长烦不烦的问题，关键是没有效果。老师作为专业的教育人士，应该有好的教育方法，请家长请得多了，孩子会觉得老师对他束手无策，就会更加肆无忌惮。

　　家长们说，自己都有工作，面对老师的“召唤”，却不得不随叫随到。一些事业成功的家长，因为孩子的问题，往往被老师批得抬不起头来。家长们都感到困惑：教育孩子，家长和学校要承担各自的责任，老师动辄找家长，是不是不太负责任?

　　但老师们也有自己的苦衷，孩子的教育需要学校和家庭共同付出，如果不请家长配合，孩子的问题很难解决。

　　其实，老师请家长的目的都是希望和家长多沟通，不要怕。对家长怕老师这个问题，很多老师对此颇有感触。班主任张老师说，平时跟学生家长接触时，家长都一脸的紧张，赔着笑脸，好像犯了错。有时想听听家长教育孩子的真实想法，但家长“怕”老师，很难自然地交流。

　　在老师们的心中，家访也好，请家长到学校也好，都应该是加强沟通，共同教育好孩子的一种有效途径。可记者在采访中了解到，孩子最怕老师请家长，这意味着回家要挨打;家长也不愿被请，这说明孩子在学校表现不好。

　　长期在学校兼任班主任的王老师说，当学生不认真完成作业，考试成绩明显下降，学习习惯欠佳，或者近段时间思想出现问题等，就需要家长配合教育，老师就会打电话请家长到学校面谈。

　　王老师的做法是先和家长谈谈孩子近期的表现情况，让家长了解孩子在校的表现情况，也让老师知道学生在家的表现，针对发现的问题和家长一起分析原因，共同商讨解决办法，耐心地和家长沟通。

　　记者在采访中了解了这样一个案例，市桥城区一所学校的老师，班上有一位男同学是中途转学生，基础较差，上课不听讲，作业也不做，老师给他补习他就开溜，今年就要面临小学毕业，很可能拖全班的后腿。

　　家长请来后，老师的谈话却没有很快切入主题，而是先拿把椅子让家长坐下，然后谦和地问家长是不是很忙，工作压力是不是很大。当家长说还好时，老师便委婉地讲了孩子的现状，而且还一再强调：“他是一个很有潜力的孩子，我很看好他，只要我们互相配合，这孩子一定了不起!”家长边听边频频点头，连声道谢。走的时候还不忘说，“让您费心了，以后我会多来学校和您沟通”。

　　这样的效果是很多老师所期望的，班主任表示，老师最希望得到的不是家长的“怕”，而是能够进行真诚与信任的沟通与交流，这样老师会收集到更多关于学生的情况，对教学会更有利，而且也不会累，因为沟通是双方的，一方难受憋得慌，另一方也不会好受到哪里去，随意自然、朋友式的交流会让双方都自在。诚然，老师请家长的目的是为了教育好孩子，而不是故意找家长的麻烦。

　　因此，一定在去尊重老师，和老师心平气的了解一下孩子在学校的情况，和老师们统一教育孩子们的步伐，一起去解决孩子现在所存在的问题，从而去帮助孩子们健康成长。