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高三历史复习如何培养做题好习惯

来源:学大教育     时间:2016-01-30 10:47:42


高三历史除了需要背诵很多的东西之外还需要同学们注意养成好的做题习惯。下面高考生们来一起看一下学大小编用心的为高考生准备的关于高三历史复习如何培养做题好习惯的一些资料,帮助大家更好的做好高三历史的复习备考。

1.选题、练习、讲评、反思

考生在复习历史考题选择与训练的时候要遵循三个原则:

第一是保质,历史选题组题命题的时候是要体现创新性、前瞻性和针对性的,历史试题的风格、思路和内容都应该结合高考信息选择贴近高考文综历史试题特点的试题。

第二是定量,考生在高三历史复习跨度大且基础知识密集的情况下应该注意安排恰当的训练量,同时应该注意对不同的难度区间的高中低档考题以2:3:5的合理分配为佳,同时注意选择那些考查课本的细小环节和角落并以覆盖知识梳理中所未强调的部分的试题做训练。

第三是精评。考生要注重通过考题评讲揭示考题特点、命题意图、考查方向等规律,这样可以提升学生审题能力,并增强应试的有效性。要剔除二类考题:即“走火入魔题”(易混淆思维)和“误入歧途题”(易是非不清);痛改前非题”(分析错因,澄清认识)和“信息交流题”(捕捉讯息,解读高考)。教师应该在试卷讲评后给学生留出必要时间让学生根据试题参考答案去分析自己答案与参考答案之间差异并找出漏答错答原因,这样就可以提高自身的答题得分能力。

把练习强化为考试,就能在考试的时候把考试弱化为练习了。加强学法指导是教师在第三轮复习历史的试卷讲评中应遵循的重要原则,是直接关系到学生的整体学习效率的提高和冲刺阶段的成绩提升。教师对于试卷讲解课一定要有清醒认识,要多给学生一些自我完善和自己探索的时间与空间。加强学法指导既要教师们加强集体学生的学法指导又要注意有区别的学生区别的对待,不同个体是又存在不同的不足和漏洞的,教师要注意对低、中、高不同层次的学生分别进行推、促、提的督促和指导。教师的学法指导是应该侧重于三个方面即知识规律、学习规律和应用规律的掌握。

2.熟练掌握做题技巧

考生复习高三历史应该一方面注意掌握审题技巧,就是要注意认真的审清题干中提到的时间、空间、关键词、求答项、命题意图以及材料出处等等,另一方面考生还要注意防止被题干中不相关内容所迷惑,即:读题三遍题意自现;另一方面考生应该注意熟练答题技巧,带着问题读材料做到有的放矢分清材料层次,这样就能获取有效信息。考生在主观题作答的时候要注重将主观答案客观化;考生应该注意发散思维,多层次多角度地搜寻要点;同时应该要看分答题并明确试题难易和答题量比重,同学们可以通过习题训练不断的积累考试答题的经验并确保在高考的时候处变不惊。

3.重视卷面规范要求

同学们在平时做题过程中就应该用高考标准要求自己,要注意保证高考试卷书写工整卷面整洁,避免使用修正液这些东西;同学们应该注意通过课上教师传授的答题技巧和课下的习题强化训练不断的提高自己文字表述能力,要力争做到观点明确、史实全面、史论结合、层次分明、语言精炼以及卷面整洁。

4.严格合理分配时间

在高考的考试当中政治、历史、地理都是以文综形式考察的,那么在文综做题的时候各科时间的安排就显得尤为重要。因此同学们在平时的综测试中就要重视三科时间的分配和训练。客观题作答时间一般应限制在35—45分钟;主观卷的36、37、38三道题应该保证作答时间在20-25分钟,39题需要留足35-40分钟作答时间,并且同学们应该注意在作答过程中保证思考时间占做题时间一半可以哦避免出现审题不、思考不全就盲目作答的错误。

通过学大小编用心地为高考生准备的关于高三历史复习如何培养做题好习惯的一些资料,帮助高考生们平时就做好高三历史的做题习惯的培养。

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