中小学课堂防艾滋教育何以遇尴尬

因为从小就缺乏防艾滋知识，部分青年缺乏防护措施，而得了艾滋病。下面是学大教育为大家精心准备的关于中小学课堂防艾滋教育何以遇尴尬的内容，我们来一起看看，希望对大家有所帮助!

前不久，甘肃省兰州市教育局下发《兰州市教育系统艾滋病防治工作方案》，规定全市中小学及中职学校将开设“防艾课”，在普通中学的地方课时中安排预防艾滋病专题教育课时。但各学校对此还是有一定的疏忽与漏洞，校园防艾教育也遭遇着一些尴尬。

如今，高校需要进行“防艾”教育已渐成共识，但中小学校园开设专门的“防艾课”似乎还显得有些“新潮”，难免引发争议，甚至遭遇阻碍。其实，这并非多此一举。据中国疾控中心性病艾滋病防治中心主任吴尊友透露，2011年到2015年，我国15～24岁大中学生艾滋病病毒感染者净年均增长率达35%(扣除检测增加的因素)。“2015年艾滋病学术大会”公布的最新数据则显示：今年1到10月，全国15到24岁年龄段有1.4万多人感染艾滋病病毒。

面对上述触目惊心的数据，毫不夸张地说，年轻的中学生，已经不再是艾滋病防控人群中可以“忽略”的群体。《新京报》记者在北京多所学校进行的随机调查显示，90%大学生普遍知道艾滋病的基本知识，但并不知道如何正确防护和预防。大学生尚且如此，相对稚嫩的中学生就更可想而知了。所以，在青少年学生中开展防艾教育，可谓迫在眉睫。

然而，由于诸多原因，中学“防艾课”却遭遇着尴尬和无奈，缺乏专业教材、没有专门的老师、学校和学生的观念滞后是这方面的三大“拦路虎”。只要学校予以足够重视，教材和师资尚且可以通过聘请校外专业人员等方式来有效缓解，观念滞后才是一只真正的“大老虎”。

开展预防艾滋病的相关教育，必然绕不开有关性的话题，而性教育则要受制于国情、民族文化等诸多因素。尤其是中学生，除了极少数能坦然面对“就是那么一回事”的之外，讲究含蓄内敛的大多数孩子都会谈“性”色变，令授课者很难把握分寸。

其实，现在的中学生接受新鲜事物的途径已经足够多了，许多学生对性知识的了解远远超出成年人的想象，性话题很大程度上只是一个台面上的敏感话题而已，尤其在早恋现象频繁的今天，根本谈不上为时过早。藏着掖着，不仅于事无补，更会丧失对孩子进行引导教育的良机，一旦有人因为无知而怀孕甚至感染艾滋病，可谓罪莫大焉!而且，随着社会的发展和日益开放，青春期的孩子受到的外界的“诱惑”不在少数，这绝对是一个比考试分数更“现实”的问题。权威机构调查发现，某些青少年学生感染艾滋病，都是从高中到大学时发生的，倘若能未雨绸缪，很多感染就可以防患于未然。

当然，“防艾”教育并不只是学校的事情，家长和社会也不能置身事外。只有协调发挥三方面各自不可替代的作用，共同构建一个科学、有效的青少年性教育体系，才能保障青少年的健康成长。只要相关各方能切实转变观念，齐心协力，相信在不远的将来，青少年性教育就能像心理健康教育一样，配备专门师资，开设专门的课堂，真正在中小学落地生根。

以上就是学大教育为大家提供的关于中小学课堂防艾滋教育何以遇尴尬的内容，希望大家更注重科学，懂的防艾滋知识。最后，祝愿大家天天开心!