2015年小学四年级语文教案-林中乐队教案

之前学大名师为大家介绍了很多教案，想必大家对此有很多的收获，今天学大名师又为大家精心推荐了2015年小学四年级语文教案-林中乐队教案，下面是教案的详细内容，感兴趣的可以了解一下。

学习目标：

1、 自学生字新词。

2、 体会作者聆听林中乐队演奏时的心情。

3、 学习作者用哪些具体内容来说明中心句的写法。

教学重点：

体会作者聆听林中乐队演奏时的心情;学习作者用哪些具体内容来说明中心句的写法。

教学时数：

1课时

教学过程：

一、创设情境，导入新课。

1、(播放音乐)师：同学们，你们都听到了什么?

2、师小结：在清晨和黄昏，不光是鸟，森林里所有的动物都在唱歌奏乐：各唱各的曲子，各用各的乐器;各有各的唱法，各有各的奏法。

二、熟读课文，体会情感。

1、师范读课文，生勾画出具体描写动物唱歌、奏乐情形的语句。

2、自由朗读，把不大好读的词句多读几遍。

3、检查生字词的朗读情况。

4、师：课文中提到的这些动物你熟悉吗?谁能模拟它们的声音?你认为谁是林中的“好小歌手”(“小乐手”)?(学生用文中的语句说说理由，教师相机指导朗读)

三、展开想象，学习写法。

1、师：除了课文中提到的，你还了解森林中的哪些动物?

2、(播放录象)仔细观察，展开想象，动物们是怎样唱歌奏乐的?

3、学生口头交流，相互评价，教师相机指导。(可以从观察是否细致，语言的表述是否清楚，想象是否合理等方面进行评价)

4、学生动笔。(以“在清晨和黄昏，不光是鸟，森林里所有的动物都在唱歌奏乐：各唱各的曲子，各用各的乐器;各有各的唱法，各有各的奏法。”为总起句，结合录象中看到的以及自己的生活体验，写一写其它动物唱歌奏乐的情形。)

5、交流展示，集体评议。

四、教师小结，布置作业。

以上就是学大名师为大家准备的2015年小学四年级语文教案-林中乐队教案，希望能对你学习《林中乐队》有帮助。感谢大家对我们学大的支持!